چەند پێنگاڤەک بۆ رزگاربوونێ ژ ڤیدیۆیێن بێزاركه‌ر ل سه‌ر یوتیوبی
ژ نیشانێن کو بۆ «یوتیوب» دیار دکەن گرنگیا تە ب ڤیدیۆیەکێ، و ئەگەر ڤیدیۆیەک د لیستا ناڤەرۆکێ دا بۆ تە دیار بوو، لێ تو حەز ناکەی گرنگیا خوە پێ دیار بکەی ب ڤەکرنا وێ، وێ گاڤێ کلیکێ ل ئایکۆنا سێ خالان بکە ل گۆشیەکا خوارێ یا راستێ یا کارتا ڤیدیۆیێ، پاشی /Not interested» هەلبژێرە.
پشتی وێ، کلیکێ/Tell us why» بکە، پاشی «ئەز حەز ژ ڤێ ڤیدیۆیێ ناکەم/I don›t like this video» هەلبژێرە.
لێ د گەل وێ ژی، دێ ڤیدیۆێن چەنالی بەردەوام بن ل دیاربوونێ ئەگەر ناڤەرۆکەکا دی پێشکێش بکەت کو ل گەل گرنگیێن تە ب گونجێت لەورا، ئەگەر تو حەزناکەی ڤیدیۆێن وێ جارەکا دی ببینی، وێ گاڤێ «چەنالی پێشنیاز نەکە/Don›t recommend channel» هەلبژێرە.
هەروەسا مفادارە کو تو چەنالێن تە تێدا سه‌بسکرایب کرین و سه‌بسکرایبا وان چەنالان ژێ ببەی یێن کو تە نە مای گرنگیێ پێ بدەی. ئەڤە رێیا وێ یە:
1- ئەپلیکەیشنا «یوتوب» ڤەکە.
2- کلیکێ ل «سه‌بسکرایبکرن/Subscriptions» بکە ل لیستا خوارێ.
3- کلیکێ ل «هەمی/All» بکە ل گۆشکا ژووری یا راستێ.
4- کلیکێ ل ئایکۆنا زەنگلێ بکە ل دەڤ چەنالی.
٥-«ژێبرنا سه‌بسکرایبێ/Unsubscribe» ژ لیستێ هەلبژێرە.
رێکخستنا تۆمارا گەڕیان و بینینێ
«یوتوب» هەروەسا پشتێ ب تۆمارا گەڕیان و بینینێ بۆ دیارکرنا وان ڤیدیۆیان یێن کو پێشنیاز دکەت بۆ تە دەستپێکێ هندەک تشتان ژ تۆمارا گەڕیان و بینینێ ژێ ببە بۆ هندێ کا ئەڤە دێ پێشنیازان باشتر کەت یان نە، ئەڤە رێیا وێ یە:
1- ئەپلیکەیشنا «یوتوب» ل سەر مۆبایلا خوە ڤەکە.
2- کلیکێ ل «تو/You» بکە ل گۆشکا خوارێ یا راستێ یا شاشێ.
3- کلیکێ ل «رێکخستن/Settings» بکە ل گۆشکا ژووری یا راستێ.
4- کلیکێ ل «رێڤەبرنا هەمی تۆمارێ/Manage all history» بکە.
5- کلیکێ ل نیشانا X بکە ل دەڤ تۆمارا گەڕیانێ یان تۆمارا بینینێ.
هه‌كه پێشنیازێن نەگونجای بەردەوام بوون ل دیاربوونێ پشتی ژێبرنا تۆمارا بینینێ، دڤێت تو پەنایێ ببەی بۆ بژاردا گشتگیرتر ئەو ژێبرنا هەمی تۆمارێ یە و بۆ ژێبرنا تۆمارا بینینێ ل سەر «یوتوب»، ڤان خالان بجهبینە:
1- ئەپلیکەیشنا «یوتوب» ل سەر مۆبایلا خوە ڤەکە.
2- کلیکێ ل «تو» بکە ل گۆشکا خوارێ یا راستێ یا شاشێ.
3- کلیکێ ل «رێکخستن» بکە ل گۆشکا ژووری یا راستێ.
4- کلیکێ ل «رێڤەبرنا هەمی تۆمارێ» بکە.
5- کلیکێ ل «ژێببە/Delete» بکە.
6- «ژێبرنا هەمی دەمان/Delete all time» هەلبژێرە.
